Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), okullarda
"adabımuaşeret" müfredat kapsamına alındı. Bakanlık, dersin adını
pedagojik uygunluk açısından liselerde "adabımuaşeret", ortaokullarda
ise "görgü kuralları ve nezaket" olarak belirledi.
Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce hazırlanan "adabımuaşeret" dersinin, MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğünce hazırlanan "görgü kuralları ve nezaket" dersinin müfredatı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının onayından geçti.
Ortaokullarda tüm kademelerde seçmeli olarak okutulacak
"görgü kuralları ve nezaket" dersi ile öğrencilerin iletişimde görgü
kurallarının ve nezaketin önemini fark etmeleri; aile içinde, okulda, toplum
içinde ve kişiler arası ilişkilerde görgü kurallarına ve nezakete uygun
davranış sergilemeleri amaçlandı.
Derslerde öğrencilerin farklı kültürlerde görgü kuralları
ve nezaketin önemini kavramaları, çevreye karşı duyarlı olmaları ve dijital
ortamlarda görgü kuralları ve nezaketin önemini fark etmeleri hedeflendi. Ders,
iki düzeyde 72 saatlik öğretim programını içeriyor. Dersin birinci düzeyindeki
müfredat, "görgü ve nezaket", "ailede görgü kuralları ve nezaket",
"okul ortamında görgü kuralları ve nezaket", "toplum içinde
görgü kuralları ve nezaket" olmak üzere dört üniteden oluştu.
Dersin ikinci düzeyindeki müfredatında ise "görgü ve
nezaket", "kişiler arası ilişkilerde görgü kuralları ve
nezaket", "çevrede görgü kuralları ve nezaket", "dijital
ortamlarda görgü kuralları ve nezaket", "farklı kültürlerde görgü
kuralları ve nezaket" olmak üzere beş ünite yer aldı.
"Görgü ve nezaket" ünitesinde görgü, nezaket,
zarafet, saygı, sevgi, teşekkür etme, hürmet, edep, mahremiyet, hak, sorumluluk
ve terbiye ile ilgili örnek olaylar anlatılacak.
"Ailede görgü kuralları ve nezaket" ünitesinde
öğrencilerin aile içi iletişimde görgü kurallarına uyması, nazik olması,
kişisel bakımına özen göstermesi ve sofra adabına uygun davranması amaçlandı.
"Okul ortamında görgü kuralları ve nezaket"
ünitesinde, öğrencilerin arkadaşlarıyla iletişim kurarken nazik olması, ortak
kullanım alanlarının temizliğine özen göstermesi, gerektiğinde akranlarına
yardım etmesi, millî ve manevi değerlere saygı göstermesi gibi hedeflere uygun
kazanımlar planlandı.
"Toplum içinde görgü kuralları ve nezaket"
ünitesinde öğrencilerin toplumsal alanda nezaketli olmasının, toplum içerisinde
iletişim kurduğu kişiye uygun hitap şeklini tercih etmesinin, başkalarının
haklarına saygı göstermesinin önemini fark etmesi yönünde içerik hazırlandı.
"Kişiler arası ilişkilerde görgü kuralları ve
nezaket" ünitesinde öğrencilerin kişiler arası iletişimde görgü ve
nezaketin önemini kavraması ve empati becerisine sahip bireylerin toplumsal
birlikteliğe sağlayacağı katkıları fark etmesi; "çevrede görgü kuralları
ve nezaket" ünitesinde ise öğrencilerin çevresindeki sorunlara yönelik
projeler üretmesi sağlanacak.
"Dijital ortamlarda görgü kuralları ve nezaket"
ünitesinde öğrencilerin dijital iletişim araçlarını kullanırken nezaket
ifadeleri kullanmanın önemini kavramaları ve buna uygun davranışları
sergilemelerine dönük içerik hazırlandı. Dijital iletişimin aile içi iletişimi
engellememesi gerektiği üzerinde durulacak olan derslerde, dijital ortamlarda
zamanı verimli kullanmanın önemi vurgulanacak.
"Farklı kültürlerde görgü kuralları ve nezaket"
ünitesinde öğrencilerin farklı kültürlerdeki görgü kuralları ve nezaket
ifadelerini tanıması, bunlara örnekler vermesi ve saygı duyması amaçlandı.
Liselerde drama, gözlem, tartışma gibi etkinlikler
düzenlenecek
Lise 9 ve 10. sınıflarda 36 saatlik öğretim programı içeren ders, seçmeli dersler kapsamına alındı.
"Adabımuaşeret" dersi öğretim programı, Türk kültürü ve toplumsal gelişmeler göz önünde bulundurularak görgü ve nezaket kurallarının geniş bir bakış açısıyla ele alınmasını sağlayacak biçimde uygulamaya dönük hazırlandı.
Öğrencilerin adabımuaşerete uygun konuşmaları,
giyinmeleri ve davranmalarının hedeflendiği derslerde kazanımlar için gerekli
becerilerin geliştirilmesinde etkinliklerle zenginleştirilmiş, ilgi çekici
araştırma ve uygulamaya yönelik bir öğrenme süreci planlandı.
Program ile millî ve manevi değerlerini özümseyerek tutum
ve davranışlarını bu istikamette şekillendiren; insanlar arasında karşılıklı
sevgi, saygı ve toplumsal huzurun sağlanması amacıyla insan ilişkilerini
düzenleyen kuralları hayatına uygulayan bireyler yetiştirmek amaçlandı.
"Adabımuaşeret" dersinde teorik bilgilerin
öğretilmesinden ziyade drama, gözlem, tartışma gibi etkinliklere yer verilerek
öğrencilerin yaparak/yaşayarak öğrenmelerine imkân tanınacak. Ders ile
öğrencilerin geçmişten bugüne kültürde yer alan görgü, nezaket ve zarafeti
içselleştirmeleri sağlanarak davranışa dönüşen kalıcı öğrenmelere zemin
hazırlanacak.
Ders, 7 ünitede anlatılacak
Liselerdeki dersin müfredatı, 7 üniteden oluştu. "Kültürden kavrama adabımuaşeret" adını taşıyan ilk ünite ile öğrencilerin "edep, görgü, terbiye, medenilik, sabır, zarafet ve nezaket" kavramlarını ve farklı kültürlerden adabımuaşeret ile ilgili örnekleri tanımaları hedeflendi.
"Kişisel tutum ve adabımuaşeret" adlı ikinci
ünite ile öğrencilerin, güven verici davranışları ayırt etmeleri ve iyiliğin
önemini anlamalarının yanı sıra kişisel bakım ve temizlik kuralları ve ortama
uygun giyinmenin önemi anlatılacak.
"Ailede adabımuaşeret" ünitesinde aile içi
ilişkilerde sevgi ve saygının önemi, mahremiyet, Kur'an-ı Kerim ve sünnette
anne babaya hürmet, akrabalık ilişkilerinde adabımuaşeret, sevinç ve üzüntüde
aile bireyleriyle bir araya gelme gibi konular ve "sılayırahim"
(anne, baba ve akrabayı ziyaret etme) kavramının önemi üzerinde durulacak.
Programın en kapsamlı ünitesi olan "toplumda
adabımuaşeret" isimli dördüncü ünitede ortak kullanım alanlarında salon
programlarında, okulda, komşuluk ilişkilerinde, ziyaretlerde, misafirlerin
karşılanması, ağırlanması ve uğurlanmasında adabımuaşeretin önemine yer
verildi.
"İletişimde, teknoloji ve sosyal medya kullanımında
adabımuaşeret" adlı beşinci ünitede kişiler arası adabımuaşeretin yanı
sıra teknoloji ve sosyal medya kullanımında adabımuaşeret anlatıldı.
"Doğal kaynakların kullanımı ve çevrenin
korunmasında adabımuaşeret" adlı altıncı ünitede atıkların ayrıştırılması
ve geri dönüşüm projeleri, orman yangınlarının önlenmesi için yapılan
çalışmalar, çevre dostu projeler gibi uygulamalara değinildi.
"İş ve meslek hayatında adabımuaşeret" adlı son ünitede ise giyim kuşama özen gösterme, görüşmeye zamanında gelme, el sıkma, göz kontağı kurma ve beden diline önem verme gibi davranışların önemi üzerinde duruldu.